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圖說:張群提醒學子,要想控制自己的情緒平時就要多讀書,因為,多讀書就會明理。 人間社記者林佩瑾攝
圖說:講座當天,講師與學生互動熱絡。學生歡喜回應:「我以後也要幫助他人」。 人間社記者林佩瑾攝
圖說:講座當天,講師與學生互動熱絡。學生歡喜回應:「我以後也要幫助他人」。 人間社記者林佩瑾攝光華國小校園講座 從人我看情緒管理
2026-06-26
國際佛光會中華總會新莊第三分會,6月25日於新北市新莊區光華國小舉辦校園講座,邀請國際佛光會檀講師張群主講「從人我看情緒管理」。有三年級學生450人聆聽受益。校長洪中明致贈感謝狀予張群、佛光會新莊第三分會。
「從面孔、語言、眼神、動作、內心,可看到一個人情緒的起伏。」張群表示,看到「情緒」,要自我處理、自我調適、自我改變。「修養」沒人能給,只能從生活小事,學習體悟,慢慢提升。
張群指出,不批評、不指責、不抱怨,更從聆聽開始,人際關係與情緒管理會更好。情緒要靠自己解決,每個人都要對自己行為負責。
有一個常常發脾氣的小男孩,母親給他一袋釘子,並且告訴他,每當他發脾氣時候,就釘一根釘子在後院的圍欄上。剛開始小男孩就釘了28根釘子,漸漸的每天愈釘愈少。男孩發現已經可以控制自己的脾氣,高興地告訴母親,母親跟他說,只要你能控制脾氣時,就拔出一根釘子,一天天過去,男孩告訴母親,他終於把所有釘子拔出來了。母親溫柔的告訴他,你看那些圍欄上的洞,永遠也不能恢復到從前的樣子,你生氣時候說的話,就像這些釘子一樣,會讓對方的心裡留下永遠無法抹滅的傷痛。
張群提醒,控制情緒的最高境界是「忍辱」。忍一時風平浪靜,退一步海闊天空。要想控制自己的情緒平時就要多讀書。因為,多讀書就會明理。張群分享情緒管理5要素:正能量、自我管理、自我覺察、社交技巧、同理心。微笑的力量,是人類CP值最高的工具,盡量讓自己保持心情愉快。
張群與學生互動熱絡並勉勵,要日行三好:做好事,說好話,存好心。贈人玫瑰,手留餘香。隨時散播小小的愛心善舉,就像一件小小的救生背心,幫助保持漂浮,避免被淹沒。學子歡喜回應:「我以後也要幫助他人」。
「從面孔、語言、眼神、動作、內心,可看到一個人情緒的起伏。」張群表示,看到「情緒」,要自我處理、自我調適、自我改變。「修養」沒人能給,只能從生活小事,學習體悟,慢慢提升。
張群指出,不批評、不指責、不抱怨,更從聆聽開始,人際關係與情緒管理會更好。情緒要靠自己解決,每個人都要對自己行為負責。
有一個常常發脾氣的小男孩,母親給他一袋釘子,並且告訴他,每當他發脾氣時候,就釘一根釘子在後院的圍欄上。剛開始小男孩就釘了28根釘子,漸漸的每天愈釘愈少。男孩發現已經可以控制自己的脾氣,高興地告訴母親,母親跟他說,只要你能控制脾氣時,就拔出一根釘子,一天天過去,男孩告訴母親,他終於把所有釘子拔出來了。母親溫柔的告訴他,你看那些圍欄上的洞,永遠也不能恢復到從前的樣子,你生氣時候說的話,就像這些釘子一樣,會讓對方的心裡留下永遠無法抹滅的傷痛。
張群提醒,控制情緒的最高境界是「忍辱」。忍一時風平浪靜,退一步海闊天空。要想控制自己的情緒平時就要多讀書。因為,多讀書就會明理。張群分享情緒管理5要素:正能量、自我管理、自我覺察、社交技巧、同理心。微笑的力量,是人類CP值最高的工具,盡量讓自己保持心情愉快。
張群與學生互動熱絡並勉勵,要日行三好:做好事,說好話,存好心。贈人玫瑰,手留餘香。隨時散播小小的愛心善舉,就像一件小小的救生背心,幫助保持漂浮,避免被淹沒。學子歡喜回應:「我以後也要幫助他人」。
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